不登校傾向が強いギフテッド男子が楽しい小学校生活を送るために必要な対応が分かる小冊子無料ダウンロード開始
ギフテッド教育の新常識!!ギフテッド男子の学校がツマラナイ！を家庭で解決する思考法～声かけだけ学べる２つのキーワード
株式会社パステルコミュニケーション(本社：東京都豊嶋区、 代表取締役吉野加容子)代表の吉野加容子が開発した、
親子のコミュニケーションをスムーズにして子どもの発達を加速させる「発達科学コミュニケーション」講師・神山彰子による、
学校嫌いで学校でも厄介者扱いされるギフテッド男子の不登校を防ぐ小冊子『ギフテッド教育の新常識!!ギフテッド男子の学校がツマラナイ！を家庭で解決する思考法～声かけだけ学べる２つのキーワード』を無料配布開始しました。
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はじめまして 発達科学コミュニケーショントレーナー神山彰子です。 親子のコミュニケーションをスムーズにして、
学校で厄介者のギフテッド（２E）男子の小学生生活を100倍楽しいものにするために活動しています。
この度は、 学校嫌いで、 学校でも厄介者扱いされてしまうギフテッド(２E)男子が楽しい小学校生活を送るために必要な対応について解説した小冊子を作成しました。
ギフテッド男子は学校で知的好奇心を満たすことができず、 学校がつまらないと感じています。 特に２学期は学校の行事が増えたり、 テストが増えたり、
先生からは来年度を意識したお話をされたりとストレスをためがちになります。
元々ギフテッド男子は不登校になる傾向が強いとされていますが、 ２学期は特に気を付けたい時期。 プレッシャーやストレスから子どもたちを守るだけでなく、
学校生活そのものを楽しむための工夫をすることが不登校を防ぐために重要になります。
この小冊子では、 私の息子が不登校で苦しんだ経験と、 不登校から登校を再開し、 小学校生活を楽しめるようになるまでの家庭と学校での対応についてまとめました。
この小冊子を通して、 小学校生活を楽しめるギフテッド男子が増えることを願っています。
【目次】 1. はじめに
2. ギフテッド男子が学校に行きたくない理由
3. 学校の先生にお願いできること
4. 放っておいてしまった過去
5. 自分で授業を楽しくすればいい！
6. 声かけだけで学べるようになる２つのキーワード
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【著者プロフィール】
発達科学コミュニケーショントレーナー 神山彰子
学校で厄介者のギフテッド男子の小学生生活を100倍楽しくする発達科学コミュニケーショントレーナー神山彰子です。
先生の揚げ足をとる、 お友だちの矛盾点を指摘する、 学校で厄介者になるギフテッド男子の小学生生活を楽しいものにするために活動しています。
ギフテッドである長男は不登校なりました。 当時、 長男にとって、 世界は敵でした。
この経験から、 ギフテッド男子が社会を味方につけ、 協力して世界を変えていけるようなコミュニティを創るために必要な親子のコミュニケーションを伝えています。
私の夫も二人の息子もギフテッドです。 家族だから見つけられた、 ギフテッド男子の物の見方、 考え方、 思考の仕方、 を楽しくお伝えしています。
■発達科学コミュニケーションとは？
発達科学ラボ主催の吉野加容子が、 臨床発達心理⼠として15年間行ってきた発達支援の実績と経験、 および脳科学・心理学・教育学の知識をベースに独自にまとめた、
科学的根拠に基づいた、 脳の成長・発達を促すコミュニケーション法です。 子どもの特性を理解し、 子どもの良さを引き出す日常のコミュニケーション術です。
発達科学コミュニケーションをマスターすれば、 お子さんと会話するだけで、 お子さんの困った行動が減り、 意欲や能力が伸びます。